卓越领导力与团队建设工作坊

关键词：卓越领导力 团队建设 卓越领导力与团队建设工作坊

卓越领导力与团队建设工作坊》

讲师简介

陈 雄 老师

结构化复盘 版权认证讲师

CCI-PTT国际认证职业培训师

10年+管理咨询经验 实战派讲师

日本产业训练协会(JITA)MTP授权认证培训师

场驭®管理赋能、塔思课®TTT讲师训 商标所有人

国际版权课程《4D领导力》创始人 查理亲授认证讲师

IPTA国际职业训练协会TTT认证 授权导师/中国区理事

擅长领域

结构化复盘、4D卓越领导力、组织经验萃取、课程设计与开发

授课风格

1) 睿智务实而又幽默风趣、亲和力强。

2) 让培训做到真正“带来业务问题，带回解决方案”的实战派培训师。

3) 擅长结合企业及学员双重需求，针对性定制化课程服务，内容实战且讲授生动。

【4D系统背景】

1990年，美国NASA出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时15年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。

面对如此重大的太空灾难事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现，造成巨额损失的原因是“领导力失误”。查理·佩勒林在此次事件中负有一定责任，事件发生后，他负责太空修复任务。在修复任务完成后，查理离开NASA，进入科罗拉多大学商学院，教授领导力并从事研究工作。

战略不清晰可以调整，技术没有可以花钱买来，而唯有不能改变的，是一个糟糕的组织气氛。4D系统创始人查理•佩勒林博士称“组织气氛”为“团队社会背景”，并用一对坐标轴、四个维度、八项行为，将团队社会背景和个人领导力变得可衡量、可管理。

【培训收益】

1、了解国际先进建设与管理团队的教练方法;

2、建立对管理团队建设和第五力文化背景的系统性认知;

3、形成一套用4D方法论来科学建设团队的操作思路，搭建高绩效4D团队;

4、了解更多团队成员的个性特质，以及团队整体行为特质及其优劣势;

5、系统掌握团队建设的4个维度8项关键行为，提升个人领导力与团队领导力;

6、借鉴优秀经验，反思自己在管理团队和班子建设的盲点与误区，建立新的行动方向。

【教学模型及流程】

【参加对象】

适合于各层人员

高层管理者：提升组织氛围健康发展;

中基层管理者：提升自我和团队氛围;

骨干团队员工：提升自我，全面发展自我个性。

【授课方式】

讲授法、案例分析法、头脑风暴、小组讨论、互动分析、游戏互动、视频教学及行动学习等各种工具应用及实战案例分析相结合。

【培训时间】

一天精华版(6.5小时/天)

【课程纲要】

模块一、用4D系统打造高绩效团队

4D缘起-来自NASA团队实践

未管理的4D场域增加风险

从4D场域分析到AMBR焦点管理

谁能改变其他人我们没有办法充分验证，但一个人总是能够管理自己的。——彼得·德鲁克

模块二、Attention-用4D系统诊断自己和团队

1. 关注天生个性及维度修炼

个人测评：天生个性诊断测评(现场测评及分析)

2. 关注团队背景及文化匹配

团队测评：辨识团队颜色测评(现场测评及分析)

关注所向，力量所在。——查理博士

模块三、Mindset-团队的情绪与语言管理

1. 情商对企业及个人绩效的影响

2. EQ情商与IQ智商的测评与分析

情商测试：情商(EQ)测试

3. 五种情绪体验(喜悦、愤怒、悲伤、恐惧、爱)

4. 处理情绪的方法(红色故事情节转变成绿色)

情绪转变：红色转变成绿色故事情节

你不能用导致问题的思维来解决问题。——爱因斯坦

模块四、Behavior-卓越团队的八项行为修炼

1. 马斯洛(最新)需求层次论

2. 人类的普遍需求与4D维度关系

1) 维度一、培养型领导者-亲和力(行为一、二)

2) 维度二、包融型领导者-凝聚力(行为三、四)

3) 维度三、展望型领导者-创新力(行为五、六)

4) 维度三、指导型领导者-执行力(行为七、八)

模块五、Results-解决问题和领导力提升

1. 找到问题的痛点

2. CSW背景转换工作表-流程介绍及练习体验

3. 4D领导力-AMBR行动计划

现场演练：CSW背景转换工作表(可解决工作中80%以上的问题)

你不能在导致问题的背景中解决问题。——查理博士

说明：以上最终解释权归陈雄老师，可根据现场训练进度调整内容。